TOTALIDADE-9

 

     TIEMPO DE  VIDA EN FAMILIAS Y RESCATE DE VALORES ESA ES LA VERDADERA  NAVIDADE

      Es en donde reúne a  toda la  família para que participe en las actividades de

decoración. Coloquen al final la corona en la puerta, simboliza esperanza. 

  Si está dentro de tus posibilidades, dona juguetes o ropa a niños con pocos recursos.

    La música navideña, los villancicos alegran el alma e incrementan el espíritu Navideño.

   Escuche las canciones y cante con toda la família y elevan un rezo para celebrar el nacimiento del Niño Jesús.

   Enciendan una vela misionera y apague todas las luces.

Comparte momentos con su família y pídeles que hablen sobre sus Navidades más recordadas.

    Dele sentido a los regalos y refuércele esta idea a los niños. Los regalos colocados a los pies del árbol simbolizan aquellos dones con que los reyes magos adoraron al Niño Jesús.

    Reflexiona sobre todas las cosas que has logrado este año y luego piensa en los proyectos que puedes concretar el próximo.

 

1- La música navideña, los villancicos alegran el alma e incrementan el espíritu Navideño. As palavras destacadas quer dizer que...

a) A música  alegra a alma.                         b) A música popular de Natal alegra a alma.

c) As músicas em geral alegram a alma.     d) Todas as músicas  alegram a alma.

e) Somente as músicas clássicas alegram a alma.

 

2-  Si está dentro de tus posibilidades, dona juguetes o ropa a niños con pocos recursos.  Que sentido poderíamos dar a essa frase?

a) De sermos compreensíveis a fazer doações a todos os necessitados

b) Se tivermos recursos, doa brinquedos e roupas as crianças carentes.

c) Fazer doações as entidades necessitadas todos os finais de ano.

d) Crianças pobres devem ser presenteadas o ano todo, não no Natal.

e) Doação de brinquedos e roupas devem ser feitas no Natal.

 

3-Este texto fala de:

a) amor familiar                         b) reunião em família        c) resgate de valores

d) comemoração familiar          e) homenagem as crianças

 

4-Reflexiona sobre todas las cosas que has logrado este año y luego piensa en los proyectos que puedes concretar el próximo. A idéia desta frase é que...

a) Podemos trabalhar muito no próximo ano para conseguirmos nossos desejos.

b) Se conseguimos atingir nossos projetos neste ano, no próximo também.

c) Rever tudo que conseguimos neste ano e pensar nos projetos para o próximo.

d) Rever todas as atitudes tomadas neste ano para fazer novos projetos pro próximo.

e) O que planejei para este ano estão relacionada com os projetos anteriores.

5-   Enciendan una vela misionera y apague todas las luces.Comparte momentos con su família y pídeles que hablen sobre sus Navidades más recordadas. O que está falando essa frase em destaque...

a) Que as crianças cantem canções que relembram festas natalinas.

b) Que as pessoas falem de suas lembranças de festas que mais relembra.

c) Que alguns falem das festas alegres que viveram com parentes.

d) Que alguém fale sobre festas natalinas, em família, que mais relembra.

e) Que todos acendam uma vela e falar sobre recordações já vividas.

 

6-A cultura de darmos presentes na noite de Natal foram  nos deixado...

a) pelos ancestrais      b) pelos reis magos       c) pelos pastores 

d) pelos anjos              e) pelos apóstolos de Jesus

 

7-O texto nos diz que a guirlanda na porta da casa no Natal ...

a) nos simboliza esperança          b) nos dá muita esperança        c) nos ensinar amar

d) simboliza o carisma com o próximo        e) nos deixa mais amoroso 

 

8-Os latinos têm por tradição decorar muito bem os ambientes para a realização das festas natalinas. Estes lugares serão ornamentados pelos seus...

 

a)  amigos       b) colegas     c) vizinhos      d) familiares        e) irmãos

 

 9-La música navideña, los villancicos alegran el alma e incrementan el espíritu Navideño. As palavras em destaque estão classificadas como um...

a) pronome demonstrativo            b) pronome possessivo     c) prposição

d) artigos femenino e masculino   e) pronome pessoal

 

10-Reflexiona sobre todas las cosas que has logrado este año y luego piensa en los proyectos que puedes concretar el próximo. A tradução da palavra em destaque para o Português é...

a) logrado       b) adquirido     c) imaginado    d) produzido      e) doado  

TOTALIDADE-8

 

    NAVIDAD DALE TU MANO  AL QUE LO NECESITE

    Si está dentro de tus posibilidades, dona juguetes o ropa a niños con pocos recursos.

   Comparte momentos con su família y pídeles que hablen sobre sus Navidades más recordadas.

 La música navideña, los villancicos alegran el alma e incrementan el espíritu Navideño.

  Reúne a  toda la  família para que participe en las actividades de decoración.

Coloquen al final la corona en la puerta, simboliza esperanza. 

   Escuche las canciones y cante con toda la família y elevan un rezo para celebrar el nacimiento del Niño Jesús.

   Enciendan una vela misionera y apague todas las luces.

    Reflexiona sobre todas las cosas que has logrado este año y luego piensa en los proyectos que puedes concretar el próximo.

    Dele sentido a los regalos y refuércele esta idea a los niños. Los regalos colocados a los pies del árbol simbolizan aquellos dones con que los reyes magos adoraron al Niño Jesús.    Navidad, vida en famílias y rescate de valores.

 

1- La música navideña, los villancicos alegran el alma e incrementan el espíritu Navideño. As palavras destacadas quer dizer que...

a) A música  alegra a alma.                         b) A música popular de Natal alegra a alma.

c) As músicas em geral alegram a alma.     d) Todas as músicas  alegram a alma.

e) Somente as músicas clássicas alegram a alma.

 

2-  Si está dentro de tus posibilidades, dona juguetes o ropa a niños con pocos recursos.  Que sentido poderíamos dar a essa frase?

a) De sermos compreensíveis a fazer doações a todos os necessitados

b) Se tivermos recursos, doa brinquedos e roupas as crianças carentes.

c) Fazer doações as entidades necessitadas todos os finais de ano.

d) Crianças pobres devem ser presenteadas o ano todo, não no Natal.

e) Doação de brinquedos e roupas devem ser feitas no Natal.

 

3-Este texto fala de:

a) amor familiar                         b) reunião em família        c) resgate de valores

d) comemoração familiar          e) homenagem as crianças

 

4-Reflexiona sobre todas las cosas que has logrado este año y luego piensa en los proyectos que puedes concretar el próximo. A idéia desta frase é que...

a) Podemos trabalhar muito no próximo ano para conseguirmos nossos desejos.

b) Se conseguimos atingir nossos projetos neste ano, no próximo também.

c) Rever tudo que conseguimos neste ano e pensar nos projetos para o próximo.

d) Rever todas as atitudes tomadas neste ano para fazer novos projetos pro próximo.

e) O que planejei para este ano estão relacionada com os projetos anteriores.

5-   Enciendan una vela misionera y apague todas las luces.Comparte momentos con su família y pídeles que hablen sobre sus Navidades más recordadas. O que está falando essa frase em destaque...

 

a) Que as crianças cantem canções que relembram festas natalinas.

b) Que as pessoas falem de suas lembranças de festas que mais relembra.

c) Que alguns falem das festas alegres que viveram com parentes.

d) Que alguém fale sobre festas natalinas, em família, que mais relembra.

e) Que todos acendam uma vela e falar sobre recordações já vividas.

 

6-A cultura de darmos presentes na noite de Natal foram  nos deixado...

a) pelos ancestrais      b) pelos reis magos       c) pelos pastores 

d) pelos anjos              e) pelos apóstolos de Jesus

 

7-O texto nos diz que a guirlanda na porta da casa nas festas natalinas...

a) nos simboliza esperança          b) nos dá muita esperança        c) nos ensinar amar

d) simboliza o carisma com o próximo        e) nos deixa mais amoroso 

 

8-Os latinos têm por tradição decorar muito bem os ambientes para a realização das festas natalinas. Estes lugares serão ornamentados pelos seus...

 

a)  amigos       b) colegas     c) vizinhos      d) familiares        e) irmãos

 

 9-La música navideña, los villancicos alegran el alma e incrementan el espíritu Navideño. As palavras em destaque estão classificadas como um...

a) pronome demonstrativo            b) pronome possessivo     c) prposição

d) artigos femenino e masculino   e) pronome pessoal

 

10-Reflexiona sobre todas las cosas que has logrado este año y luego piensa en los proyectos que puedes concretar el próximo. A tradução da palavra em destaque para o Português é...

a) logrado       b) adquirido     c) imaginado    d) produzido      e) doado  

TOTALIDADE-7

CONTANDO HISTORIAS...

NAVIDAD

    La tradición de se poner el nacimiento en el mundo se remonta el año de 1.223, en una Navidad de la Villa italiana de Grecio, cuando San Francisco de Asís hizo el primer pesebre y la figura del Niño Jesús en derredor de un pesebre, con  la figura del Niño que la sonrió y extendió  sus brazos hacia el Santo de Asís.   El milagro se había producido ante la vista de todos, y desde entonces, la fama de los”Nacimientos” y su custumbre se extendió por todo el mundo.

 

Leia com atenção o texto e assinale a alternativa correta:

1-A frase do texto que explica o milagre que aconteceu é a seguinte...

a) Sorrió y estendió sus brazos.           b) San Francisco hizo el primer pesebre.

c) Su costumbre se extendió.               d) Una Navidad de la Villa italiana.

e) La tradición de se poner el nacimiento en el mundo se remonta.

 

2-Niño Jesús, que sonrió y extendió sus brazos hacia el Santo de Asís. Estas palavras destacadas estão classificadas com...

a) pronomes     b) verbos      c) adjetivos       d) substantivos       e) artigos

3-O primeiro a perceber que o Menino tinha grandes poderes foi...

a) Maria-mãe       b) José-pai      c) Reis Magos      d) S. Francisco  e) S. João

4-O numeral escrito por extenso, que indica o ano que se  iniciou a representação do nascimento do Menino Jesus...

a) Mil doscientos y veintites.           b) Mil doscientos veine y tres

c) Mil doscientos veintetreis           d) Mil doscientos veintitres

e) Mil ducientos veintitrés

 

 

 

CADA UNO PAÍS HAY OUTRA LEYENDA...

           

 

 

   Cuenta uma bella y piadosa tradición que, en Belén, cuando nació el creador del mundo, los animales hablaron milagrosamente y los hicieron así:

El gallo, anunció:    -Cristo náacee !

Y balo la oveja:     -En Be-lé-n.

Una cotorra pasó diciendo:    -Vaamos,   vaamos.

Y el cerdo rezongó:    -No no, no.

Pero el carancho dijo:     -Lo veré, lo veré.

Y La palomita, con gran ternura. –Hijo de Santa María !

     Como se ve, todos hablaron de alguna manera a Jesús recién nacido menos el cerdo. De allí que este condenado a arrastar el hocico entre el barro y La mugre, repetiendo: no, no,  no.

Após a leitura do texto podemos afirmar que:

5-O animalzinho que anunciou o nascimento do Menino Jesus foi...

a) o porco     b) a pomba     c) o papagaio      d) a ovelha     e) o galo

 

6-O animalzinho que recusou a visitar o belo acontecimento foi...

a) a caturrita      b) a ovelha      c) o porco         d) o galo      e) a pomba

 

7-Quem logo se pronunciou com muito entusiasmo em vê-lo foi...

 

 

a) a ovelha      b) a caturrita    c) o porco      d) a pomba     e) o galo

8-Quem  prunciou a frase “filho de Santa Maria” foi ...

a) a pomba        b) a caturrita      c) o galo        d) o papagaio     e) a ovelha

 

9-O animalzinho que anunciou o local do acontecimento foi...

a) a pomba       b) o galo          c) a ovelha      d) o papagaio       e) a caturrita

 

10-Como se ve, todos hablaron de alguna manera a Jesús recién nacido menos el cerdo. A palavra sublinhada quer dizer...

a) abelha        b) burro       c) porco        d) ovelha         e) galo

OTALIDADE-4 E 6

  

 LA VERDADERA NAVIDAD EN ALGUNOS PAÍSES

     En Argentina las festividades de Navidad se centran en los niños, en los regalos que piden ellos por carta a Papá Noel. Los regalos son puestos bajo el árbol de Navidad. Algunas familias siguen la tradición de ir a la misa del gallo para festeja el nacimiento de Cristo. Pero en la mayoría de las casas, la celebración es familiar, alrededor de la cena, que se prolonga hasta altas horas de la noche.

México. Las fiestas navideñas empiezan a mediados  de 16 de diciembre con las posadas, es  decir las caminatas de mariachis por las calles tocando de puerta  en puerta pediendo posada. En la noche de Navidad,la tradición de la cena destaca los “guajalotes” o pavos. En una casa seleccionada por sorteo se suele romper una piñata rellena con guloseimas.

Chile. Se festeja con gran devoción en las Iglesias. El armado del árbol de Navidad, generalmente natural, es parte importante del festejo. También es muy importante y ocupa un lugar de honor el armado del pesebre. Se acostumbra que el  Viejo Pascuero entregue los regalos a los niños luego de la cena familiar.

1-De acordo con o texto, na Argentina a maior atenção na noite de Natal se dá ao:

a) pinheirinho        b) menino Jesus      c) crianças-presentes      

d) missa do galo    e) comidas-bebidas

2- México. Las fiestas navideñas empiezan a mediados  de 16 de diciembre con las posadas, es  decir las caminatas de mariachis. A leitura correta do numeral 16 em Espanhol é:

a) dieciseis de diciembre        b) deicises de diciembre         c) decises de diciembre

d) diciseis de diciembre          e) deseseis de diciembre

3) Chile. Se festeja con gran devoción en las Iglesias. El armado del árbol de Navidad, generalmente natural, es parte importante del festejo. Esta frase está afirmando que o árvore usado para a celebração na noite de Natal é:

a) Verdadeiro, tirado da natureza.      b) Artificial, comprado na loja. 

c) Uma montagem de sucatas.    d) Produtos reciclado pensando no meio ambiente.         e) Obra de arte das crianças em comunidades.

4-Pero en la mayoría de las casas…a silaba em destaque traduzida para Português é…

a) as       b) am       c) na      d) nas

5-As cores que se destacam nas Festas Natalinas é o vermelho e o verde. Traduzidas para Espanhol estas cores ficam...

a) roxo- verde       b) vermello-verde       c) rosado-verde       rojo-verde

6-A mistura das cores amarelo e o azul resulta de uma cor secundaria que é...

a) vermelho       b) verde        c) cinza       d) rosa

TOTALIDADE-3 E 5

NAVIDAD, ESPERANZA Y VIDA NUEVA         

Niño Manuelito que te puedo dar.

Rosas y claveles para dehorar.

Desde lejos vengo oyendo una voz.

En que el Ángel dice que há nacido Jesus.

En lecho de paja Jesucito está.

Que ve las estrellas a sus pies brillar.

Suenan las sonajas, suene el tamborcito.

Para divertilo a nuestro Niñito.

1-Suenan las sonajas, suene el tamborcito.Para divertilo a nuestro Niñito.

Estes versos querem dizer que:

a) O som do chocalho e do tambor irão despertar o menino Jesus.

b) A música vai alegrar o menino Jesus.

c) O som alto do chocalho vai despertar Maria.

d) A música vai sonar para ele dormir.

e) O menino está dormindo e precisa dispertar.

2-Niño Manuelito que te puedo dar. Rosas y claveles para dehorar.

A frase em destaque quer dizer:

a) Rosas e cravos para cheirar.        b) Rosas e cravos para presentear.

c) Flores para replantar.                    d) Rosas e cravos para desfolhar.

e) Rosas para ornamentar.             

3-De acordo com o texto, quem sente o brilho das estrelas ?

a) os anjos     b) Maria e José     c) o menino      d) as rosas     e) os cravos

4-A cor vermelha traduzida para Espanhol...

a) roja            b) roxa           c) rolla             d) rodja

5-No desenho acima tem uma bola roxa. Traduzida para Espanhol é...

a) marado           b) morado    c) murado      d) merlas

6-A frase “Desejo a todos vocês...”traduzida para Espanhol é...

a) Tes desseo a todos…    b) Le deseo a todos...

c) Les deseo a todos...       d) Te deseo a todos…

 

MACHADO DE ASSIS-MEMÓRIAS PÓSTUMAS DE BRÁS CUBAS

Algum tempo hesitei se devia abrir estas memórias pelo princípio ou pelo fim, isto é, se poria em primeiro lugar o meu nascimento ou a minha morte. Suposto o uso vulgar seja começar pelo nascimento, duas considerações me levaram a adotar diferente método: a primeira é que eu não sou propriamente um autor defunto, mas um defunto autor, para quem a campa foi outro berço; a segunda é que o escrito ficaria assim mais galante e mais novo. Moisés, que também contou a sua morte, não a pôs no intróito, mas no cabo: diferença radical entre este livro e o Pentateuco. (Machado de Assis, in Memórias Póstumas de Brás Cubas)

1. Pode-se afirmar, com base nas idéias do autor-personagem, que se trata:
a) de um texto jornalístico                 b) de um texto religioso
c) de um texto científico                    d) de um texto autobiográfico         

2.  Para o autor-personagem, é menos comum:
a) começar um livro por seu nascimento.   

b) não começar um livro por seu nascimento, nem por sua morte.
c) começar um livro por sua morte.                                 d) não começar um livro por sua morte.

3.  Deduz-se do texto que o autor-personagem:
a) está morrendo.        b) já morreu.      c) não quer morrer.    d) não vai morrer.   

4. A semelhança entre o autor e Moisés é que ambos:
a) escreveram livros.                      b) se preocupam com a vida e a morte.
c) não foram compreendidos         d) falam sobre suas mortes.

5.  A diferença capital entre o autor e Moisés é que:
a) o autor fala da morte; Moisés, da vida.
b) o livro do autor é de memórias; o de Moisés, religioso.
c) o autor começa pelo nascimento; Moisés, pela morte.
d) Moisés começa pelo nascimento; o autor, pela morte.

6. “Algum tempo hesitei se devia abrir estas memórias pelo princípio ou pelo fim.” Nesta oração encontramos a oração coordenada:

a) aditiva            b) adversativa       c) alternativa     d) explicativa

7. ”...a primeira é que eu não sou propriamente um autor defunto...” Esta frase do texto encontrou presente a oração subordinada substantiva:

a) apositiva        b) predicativa        c) subjetiva      d) objetiva direta  

8. “Moisés, que também contou a sua morte, não a pôs no intróito, mas no cabo: diferença radical entre este livro e o Pentateuco.” Nesta oração encontramos a oração coordenada:

a) aditiva     b) adversativa     c) alternativa     d) explicativa

 

6.9. “..para os outros e para nós mesmos afim de sermos compreendidos...” Nesta frase  retirada do texto fez-se presente a oração subordinada adverbial:

a) temporal       b) proporcional      c) consecutiva      d) final

 

10. Na frase: "Maria do Carmo tinha a certeza de que estava para ser mãe", a oração subordinada é: 

a) subordinada substantiva objetiva indireta         b) subordinada substantiva completiva nominal

c) subordinada substantiva predicativa                 d) coordenada sindética conclusiva

IMIGRANTES ITALIANOS E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA O DESENVOLVIMENTO DE NOSSO PAÍS.

Os primeiros imigrantes italianos começaram a chegar ao Brasil foi entre as décadas de 1880 e 1910 que houve o maior fluxo de italianos para o território brasileiro, principalmente, para as regiões sul e sudeste do país.

Por que os italianos vieram para o Brasil

Grande parte dos italianos que migrou para o Brasil era de origem humilde, principalmente de regiões rurais da Itália. O Brasil era visto como uma terra nova, repleta de oportunidades. Vale lembrar que a Itália passava por uma crise de desemprego na segunda metade do século XIX, gerada, principalmente, pela industrialização do país. O alto crescimento populacional não foi acompanhado pelo crescimento econômico do país e pela geração de novos empregos, fazendo com que muitos italianos optassem pela vida em outros países (Brasil, Estados Unidos, Argentina, França, Suíça, entre outros).

Se por um lado a Itália tinha muitas pessoas querendo buscar trabalho em outros países, o Brasil necessitava de mão-de-obra. Após a Abolição da Escravatura (1888), os agricultores optaram pela mão-de-obra de origem europeia, ao invés de integrarem os ex-escravos ao mercado de trabalho. O próprio governo brasileiro fez campanha na Itália para atrair esses italianos para o trabalho na lavoura brasileira.

As colônias italianas no Brasil

Grande parte das colônias italianas se concentrou nas regiões sul e sudeste do Brasil. O estado de São Paulo foi o que mais recebeu imigrantes italianos que foram trabalhar nas lavouras de café e também nas indústrias da capital do estado. 

Já no sul do país, estes imigrantes se concentraram, principalmente, na região da Serra Gaúcha. Muitas colônias italianas foram criadas em cidades como, por exemplo, Bento Gonçalves, Caxias do Sul e Garibaldi. A cultura de uva para a produção de vinho foi a principal atividade econômica realizada por estes imigrantes.

A diminuição da imigração italiana para o Brasil

No começo do século XX, começou chegar à Itália, notícias das péssimas condições de trabalho e moradia de famílias italianas residentes no Brasil. Essas informações foram divulgadas pela imprensa, fazendo com que diminuísse drasticamente a vinda de italianos para o Brasil.

A cultura italiana no Brasil

Os italianos que vieram viver no Brasil trouxeram na bagagem muitas características culturais que foram incorporadas à cultura brasileira, estando presentes até os dias de hoje. Muitas palavras italianas foram, com o tempo, fazendo parte do vocabulário português do Brasil. No campo da culinária esta influência foi marcante, principalmente, nas massas (macarronada, nhoque, canelone, ravióli, etc.), molhos e pizzas. Os italianos também ajudaram a fortalecer o catolicismo no país.
- Entre os séculos XIX e XX, cerca de 1,5 milhão de imigrantes italianos vieram residir no Brasil.

O processo imigratório foi de extrema importância para a formação da cultura brasileira. Esta, foi, ao longo dos anos, incorporando características dos quatro cantos do mundo. Basta pararmos para pensar nas influências trazidas pelos imigrantes, que teremos um leque enorme de resultados: o idioma português, a culinária italiana, as técnicas agrícolas alemãs, as batidas musicais africanas e muito mais. Graças a todos eles, temos um país de múltiplas cores e sabores

 

Arte italiana é a expressão utilizada para caracterizar todo o processo evolutivo das artes visuais que floresceram no território atualmente compreendido pela Itália, desde as manifestações artísticas da Antiguidade até os dias de hoje. Na Roma Antiga, sob influência da cultura helênica, a região da Itália se tornou um importante centro de difusão da chamada teknê grega e da ars latina (concepção que unia a habilidade artística à capacidade produtiva do indivíduo), com fortes consequências no campo da escultura, da cerâmica e da arquitetura. Séculos mais tarde, durante a Idade Média, a arte italiana contribuiu para uma nova concepção estética do estilo gótico, opondo-se a seus efeitos dinâmicos em favor de uma interpretação mais paleocristã. O Renascimento, por sua vez, implicou uma busca de uma linguagem racional e na valorização da herança da Antiguidade. De forma ambivalente, o Maneirismo buscará estabelecer limites a esses elementos clássicos, ao mesmo tempo que endossará a academização da produção artística italiana. No Barroco lançam-se as premissas de uma arte pomposa e de efeitos - cujo rebuscamento atingirá seu ápice no Rococó e seu o ocaso no Neoclassicismo. No que tange à arte moderna, a Itália terá no Futurismo uma de suas mais singulares criações.

 

Arte italiana é a expressão utilizada para caracterizar todo o processo evolutivo das artes visuais que floresceram no território atualmente compreendido pela Itália, desde as manifestações artísticas da Antiguidade até os dias de hoje. Na Roma Antiga, sob influência da cultura helênica, a região da Itália se tornou um importante centro de difusão da chamada teknê grega e da ars latina (concepção que unia a habilidade artística à capacidade produtiva do indivíduo), com fortes consequências no campo da escultura, da cerâmica e da arquitetura. Séculos mais tarde, durante a Idade Média, a arte italiana contribuiu para uma nova concepção estética do estilo gótico, opondo-se a seus efeitos dinâmicos em favor de uma interpretação mais paleocristã. O Renascimento, por sua vez, implicou uma busca de uma linguagem racional e na valorização da herança da Antiguidade. De forma ambivalente, o Maneirismo buscará estabelecer limites a esses elementos clássicos, ao mesmo tempo que endossará a academização da produção artística italiana. No Barroco lançam-se as premissas de uma arte pomposa e de efeitos - cujo rebuscamento atingirá seu ápice no Rococó e seu o ocaso no Neoclassicismo. No que tange à arte moderna, a Itália terá no Futurismo uma de suas mais singulares criações.

 

A influência africana na cultura contemporânea brasileira.

Os escravos africanos chegavam ao Brasil através do tráfico negreiro. Ao chegar a seu destino, eram obrigados a trabalhar como escravos em lavouras de cana-de-açúcar, jazidas de metais preciosos, como ouro e diamante em benefício de Portugal. Mesmo tendo que se adaptar aos costumes do novo espaço onde eram obrigados a trabalhar com péssimas condições de vida, não abandonaram suas raízes culturais. Essa “fidelidade” deixou resquícios que contribuíram para a formação atual da diversificada cultura brasileira.
Naturalizados pelo animismo, os africanos logo que desembarcavam nos portos eram batizados e recebiam nomes cristãos (João, José, Lucas e etc.) sendo obrigada a seguir a religião da coroa portuguesa, mas muitos mantinham seus cultos africanos escondidos, já que de acordo com a primeira constituição, promulgada em 1888, o catolicismo era considerado a religião oficial da colônia, sendo outros cultos permitidos desde que não houvesse templos ou locais de adoração. De qualquer forma, as religiões afro-brasileiras continuavam na ilegalidade e sob perseguição uma vez que não eram consideradas religiões pelos europeus.
Muitos habitantes do norte da África chegavam ao Brasil cultuando o islamismo. Tais negros desembarcaram principalmente nas cidades de Salvador e compunham o grupo étnico mais perseguido pelas autoridades devido as constantes rebeliões incitadas pelos mesmos.
Na época do escravismo, havia também lideres religioso, o qual se acreditava que eram capazes de lidar com o sobrenatural. Esses eram os curandeiros, procurados pelos africanos para tratar de alguma doença física ou mental. Acreditava-se também que os mortos agiam para proteger os vivos de doenças e espíritos malignos, uma vez que o elo com os vivos não se rompia após a morte. Tal crença é bem comum no Brasil atualmente.
As religiões afro-brasileiras expandiram-se pela sua capacidade de atrair pessoas, inclusive, brancas e livres.

A presença dessas pessoas foi bem vinda, pois aproveitaram desse envolvimento para conseguir respeito e segurança.
A expansão do candomblé ocorreu em 1888, porém continuava a ser perseguido por policiais e sofrendo preconceito. Após muita luta contra essa barreira montada pela coroa, a partir de 1976 os candomblés foram permitidos a cultuar seus orixás livremente, sem preocupações ou restrições. Essa expansão e consequente liberação de culto resultaram na adoção do candomblé como religião oficial por parte de grande número de brasileiros, em torno de três milhões habitantes.

Na época da escravidão, a arte e a religião estavam muito ligada uma com a outra. Na África, cada Orixá tinha suas cores, suas músicas, suas danças e tudo isso tinha um significado e fazia parte de determinados rituais. Para quem não sabe, Orixás são semideuses criados pelo deus supremo Olorun, para proteger todos os elementos da natureza. Os artistas africanos usavam sua criatividade para pintar e esculpir imagens de Orixás e divindades, já que as pinturas e esculturas dos deuses e semideuses (Orixás e divindades) não seguiam uma forma padrão. Mas não é porque os artistas africanos podiam usar a criatividade, que eles iam pintar qualquer coisa para representá-los. Os africanos tinham de serem fiéis às características e feições mágicas de cada divindade e Orixá.

Muitas igrejas no estado de Minas Gerais foram ornamentadas por pintores, entalhadores e douradores africanos. Executavam um trabalho manual, e já que havia muito preconceito nessa época, a maioria da população recusava essas atividades.  Alguns ficaram famosos esculpindo imagens de santos, santas e anjos. Como exemplo temos Antônio Francisco Lisboa, nascido na conhecida Ouro Preto, Minas Gerais. Lisboa era filho de uma escrava africana. Por questão de uma doença que comprometeu o movimento de suas mãos e seus pés, Lisboa pintava e esculpia com as ferramentas amarradas nas mãos. Após essa doença, Lisboa ficou conhecido como Aleijadinho. Mesmo ficando famoso, Aleijadinho morreu pobre e abandonado.

Outro escultor e pintor famoso foi Valentim da Fonseca e Silva, que também era filho de mãe escrava. Assim como Aleijadinho, introduziu inovações na forma de pintar e esculpir, não se submetendo aos modelos de representação europeus.

Havia também escravos e filhos de escravos que se tornavam músicos no interior das igrejas. Muitos desses músicos fizeram fama em Minas Gerais. Um deles foi Antônio de Sousa Lobo, que se destacou como grande compositor no século XVIII, e seu grupo de músicos havia até um lugar certo onde tocar, que eram em grandes festas em Vila Rica.

Com todas essas obras africanas, não foram só as igrejas que passaram a comprá-las, os governos e particulares também passaram a comprar.

Após o fim da escravidão, o panorama da arte brasileira mudou bastante. Uma grande mudança foi que houve uma maior aceitação nas academias de artes. Muitos artistas negros e brancos foram conquistando liberdade de expressão, inclusive de dialogar sobre as temáticas e influências africanas.

Abaixo falaremos um pouco sobre dois artistas que representaram os novos tempos:

Heitor dos Prazeres – Nasceu no Rio de Janeiro. Era cantor, compositor e pintor. Sambas e marchinhas compostas por ele ganharam projeção nacional. Foi após a morte de sua esposa que Heitor começou sua carreira de pintor, tendo assim, um reconhecimento internacional. Suas obras mostravam os morros cariocas e o samba com tons fortes.